为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据《中共中央组织部办公厅关于认真做好<榜样3>专题节目学习宣传工作的通知》、市委组织部及北京市教工委要求，2018年11月9日晚间8点，BY1411支部全部党员准时坐在电脑前，观看了中央电视台综合频道（CCTV-1）《榜样3》的直播，并发表了自己的体会感想：

 BY1411支部全体党员认真学习

成海燕：今天《榜样3》直播里面有很多值得我们学习的党员榜样，有马克思主义经典著作翻译家宋书声、妙手仁心的“80后”乡村医生贺星龙、筑梦太空的“北斗女神”王淑芳等优秀共产党员和先进基层党组织的感人事迹，其中最让我印象最深的是毕业于北航的王淑芳，她是我国卫星导航系统的专家，大学毕业参与北斗系统研发，28岁担任北斗设计师，32岁担任主任设计师……王淑芳既是两代北斗系统方案的论证者，也是4项国家军用标准的执笔者，多项成果填补国内空白，她见证了北斗的问世，也见证了北斗的成长。其中最令人动容的是，在研发北斗最艰难的时候，她的母亲生重病，她匆匆请假见了一面就又回到了工作岗位；当时她也意识到有可能这是她最后一次见母亲了，但是正处于研发北斗的关键时刻，她还是忍痛选择了卫星导航事业……“无情未必真豪杰”，每次说到这里，她总是含泪哽咽。为了祖国的社会主义建设事业，无数党员牺牲的亲情或自我利益太多了。他们这种对祖国的大爱值得我们每个人学习。  

蒙常胜：我在图书馆一层东观看并学习了《榜样3》。看完之后，心情很久都难以平静，感触颇深。《榜样3》以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。看齐榜样，争做合格党员。榜样的力量是无穷的，他们就是一个标杆。作为一名北航的博士生，我要努力学习，早点毕业，成为社会有用的人。  

刘文杰：榜样是看得见的力量。榜样的形象最直观，让人看得见、摸得着；榜样的力量最强大，感人肺腑、慑人心魄；榜样的影响最恒久，能够穿越岁月、光照未来。在《榜样3》的多名优秀党员故事中，我们看到了好党支部书记李玉敏带领全村人民脱贫致富，从一件件关乎民生的事情抓起，短短四年时间就使盖买村精神面貌得到了极大地改善，这是一个把全村人的幸福放在心里的党支部书记。我们也看到了无私奉献青春，在关键时刻站得出来的北斗导航技术专家王淑芳，她大学毕业后选择了全心全意为国防事业献身，持续从事与北斗相关的事业。开启了首个北斗系统民用示范工程建设，带动400多万台北斗终端和1000多家北斗企业进入交通领域，实现产值上百亿元。通过《榜样3》的观看和学习，不仅仅让越来越多的人了解和认识了中国共产党，而且毅然选取了同他们心目中共产党员一样的人生道路。这就是我们党为什么能够得到人民群众衷心拥护的根本原因，也是我们党为什么能够从小到大、从弱到强的“东方密码”。  

洪宇：收看《榜样3》，很感动、很受鼓舞。榜样的力量是无穷的，榜样是具有感染力和亲和力的。共产党员，尤其是年轻党员都应当时刻学习榜样的事迹和精神，对标榜样来要求自己、明确自己的人生方向和理想。虽不能至，心向往之。不忘初心，砥砺前行。在榜样的引领下，我们党员同志们的精神面貌和工作状态一定会越来越好，我们党也会越来越强大。  

吴东姣：《榜样3》又给我敲响了警钟，回首先辈们在那么艰苦的条件下，在党的带领下，完成了一次又一次的艰巨的任务，而我们在如此优越的条件下，还时不时抱怨环境的恶劣、命运的不公，较之先辈们真是自惭形秽。我们理应更加珍惜现如今的幸福生活，不忘初心，在党的带领下，奋勇前行。  

陈一帆：通过观看今晚的《榜样3》，学习先进代表的优秀事迹，我真有一种“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之”的感慨。从他们身上,我看到了积极昂扬的人生态度、不忘初心的坚守和“永远奋斗”的精神。  

李坤：今天晚上，我看了中央一台的《榜样3》节目，节目中几位优秀党员的精神和行为令我非常感动，他们是我学习的对象，我要在日常生活中以他们为榜样和标杆，努力学习，以后在工作中为组织和社会做贡献，努力做一个优秀的共产党员。  

高娟：《榜样3》凸显了“不忘来路、永葆初心、继续前进”的政治信念，以“向榜样学习、做合格党员”为主要脉络，号召我们认真学习践行社会主义核心价值观，与榜样同行，与人民同在，团结一心，奋发向上，争做合格党员。使命呼唤担当，榜样引领未来。《榜样3》用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。榜样在前，重在认真学习、坚定实践。刻苦学习、勇于践行，做默默无闻的“螺丝钉”。作为一名研究职业教育的员工，甘愿做一颗“螺丝钉”，党组织和国家需要我们做什么，我们就做什么，努力使职业教育更加适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，继续深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快现代职业教育体系建设，推动产教融合、校企合作，培养一大批经济社会建设所需的高素质劳动者和技术技能人才，让职业教育更好服务于经济社会发展和人的全面发展。